體育運動，一項充滿活力的事業(yè)，體育教學，一片汗水澆灌的園地；她，一位辛勤耕耘的園丁。十六個春秋，默默守望，淡忘了學生的姓名、面容，只留戀操場上如花的笑顏。然而，無數(shù)個學生的記憶里卻一直有她——宣城市第三小學體育教師李琳。
作為體育教師，李老師的可貴之處在于：踏實教學，不斷創(chuàng)新。教學中她抓住學生愛“玩”的心理，探索適合不同水平段的教學方法。上籃球課時，為了改變枯燥單調的練習方法，她編排了一套“籃球操”，將熟悉球性練習、體操、游戲有機結合，大大提高了學生練習的興趣�！吧侠罾蠋煹恼n，愉快、輕松，我們喜歡�！睂W生們這樣評價。
李老師從不在體育課上“放鴨子”，她注重學習，認為體育教學要上檔次，就要有扎實的體育理論做指導。為了提高業(yè)務水平，她利用業(yè)余時間報名參加體育教育本科的學習，兩年便通過了所有課程的考試，畢業(yè)論文還獲得了優(yōu)秀等級。她撰寫的多篇論文，如《提高低年級隊列、隊形教學效果的體會》《談體育教學中的幾點嘗試》《談新課標下的運動技能教學》等都獲得區(qū)一等獎，還有多篇論文獲得市級二、三等獎。其中《三人合作游戲幾則》還發(fā)表在國家級刊物《體育教學》上。
李琳老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度大家有目共睹，她編寫的教案書寫工整、格式規(guī)范、圖文并茂，在同行中有較高的口碑，很多老師爭相傳閱、借鑒和學習。她撰寫的《向前跳入沙坑》曾獲得區(qū)首屆特色教案評比一等獎，在2012年宣州區(qū)小學體育優(yōu)秀備課筆記評選中，她再次獲得一等獎。作為“三下鄉(xiāng)”活動指導團的成員，李老師多次前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校“送教下鄉(xiāng)”，課堂教學獲得聽課教師的一致好評。
組織訓練隊是學校工作的一部分，李老師經(jīng)常早出晚歸，工作在運動場上。訓練中她始終貫徹“健康第一”的指導思想，科學訓練學生。汗水澆鑄著成功，無論是市級還是區(qū)級比賽，無論是田徑、球類或其他項目比賽，無論是個人還是團體比賽，賽場上都能看到李老師帶的學生，都能在前三甲中看到他們的身影。2012年6月，她指導的團隊參加區(qū)級小學生乒乓球賽獲團體第二名，個人單打第二、第四；參加市級田徑運動會有18人次進入前八名，獲得金牌5塊、銀牌1塊、銅牌6塊。團隊中的方凱同學因表現(xiàn)卓越被授予“希望之星”稱號，李老師也眾望所歸，被評為“優(yōu)秀啟蒙教練”。
作為體藝教研組的組長，李老師堪稱體育教學的領頭羊。曾記得，她休產(chǎn)假期間恰逢學校要開運動會，為了減輕其他體育老師的工作壓力，她主動承擔了秩序冊的編排任務。在寶寶睡覺的間隙，李老師抓緊工作，僅用一周的時間，便獨自完成了編排，并將所有內(nèi)容輸入電腦排版、打印。一本本秩序冊，凝聚了她的心血，誰說這不是她的另一個“孩子”呢？還記得，在今年的校運會上，李老師又首次嘗試現(xiàn)場頒獎，雖然工作量加重，但由于事先組織、培訓、安排到位，全組教師齊心協(xié)力，裁判員們?nèi)ε浜�，三天的運動會進行得有條不紊，最終圓滿結束。看到學生、家長滿意的笑容，李老師打心眼里高興，有嘗試，就有快樂！
懷揣著對學生、對體育教育的赤誠愛心，李琳老師一路走來。昨日的付出，換來今日的收獲：她被評為宣城市第三屆青年骨干教師，宣州區(qū)2011年師德先進個人。在平凡的工作中，她始終堅持著無悔的追求——讓所有的孩子健康成長！(李靜)
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