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　  12月24日下午，市第三小學在北校區(qū)召開了區(qū)級課題《小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)與探究》開題論證會，區(qū)教研室主任董林、副主任曹亞玲及課題組成員參加了會議。

    會議由副校長李靜主持，校長劉正厚介紹了課題的概況、課題組師資隊伍的組建等，對區(qū)教研室成員來現(xiàn)場指導表示感謝。課題主要負責人曹愛民就課題研究背景、意義及主要內容、實施過程等方面陳述了課題研究論證方案。

    曹亞玲做指導性發(fā)言，指出要進一步確定方向，理清思路，要明確為什么研究、研究什么、怎樣研究，把握好研究過程中的三個環(huán)節(jié)，即開好開題報告會、中期報告會、結題報告會。董林建議課題組成員要多思考、多實踐、多總結，希望結合學校辦學特色進行課題研究，從而有效促進學校發(fā)展。課題組成員代表也進行了發(fā)言。

    劉正厚最后作表態(tài)性發(fā)言，他表示：課題研究是推動學校教育科研工作，促進教師專業(yè)成長的有效途徑，學校將全力支持課題研究工作，希望課題組成員全力以赴，以理論方案作指導，通過開展活動總結經驗，扎實有效地將課題研究做下去。(曹銳)