“今年春色好，應(yīng)為剪刀催”，品味著唐代詩人宋之問的詩句，在春光明媚的日子里，一把剪刀，頃刻便在一張紅色薄紙上創(chuàng)作出千姿百態(tài)的美麗圖案。這種指尖上的剪紙藝術(shù)，也許你會在電視上、藝術(shù)館經(jīng)常見到，但市第三小學(xué)學(xué)生近日卻零距離感受到了這種指尖上的藝術(shù)傳承。
11月5日下午，“省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——皖南剪紙”陳氏第八代傳承人彭清走進宣州區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園項目學(xué)校——宣城市第三小學(xué)，為五年級學(xué)生進行現(xiàn)場教學(xué)。
彭清，皖南陳派剪紙藝術(shù)傳人，中國民間藝術(shù)家協(xié)會會員，她的剪紙作品題材廣泛，有民間傳說、戲劇人物、奇花異草、飛禽走獸、人文景觀等，其作品簡潔，層次分明、刀法多變，主要作品有《金陵十二釵》、《鱷魚的傳說》、《雙塔寺》、《李白》等。2008年她的剪紙精品《回娘家》以反映新農(nóng)村小兩口帶著孩子駕著汽車回娘家的新穎題材和精巧的圖案而榮獲第三屆中國農(nóng)民書畫展優(yōu)秀獎。
今年4月，市第三小學(xué)成功申請為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——皖南剪紙進校園項目學(xué)校。5月，學(xué)校制定了2015學(xué)年度傳承活動規(guī)劃，明確傳承方式、進度和安排等，并將皖南剪紙作為學(xué)校的校本課程進行開發(fā)，納入學(xué)校日常教學(xué)活動計劃，成立興趣小組，每周安排1節(jié)課。宣城市骨干教師、宣州區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人、學(xué)校專職美術(shù)教師曹銳負責對剪紙理論與技藝進行指導(dǎo)與傳授。定期邀請非遺傳承人來學(xué)�，F(xiàn)場教學(xué)，傳授知識和技藝。組織學(xué)生參觀皖南剪紙館進行課外交流，開展形式多樣的展覽、展示活動。
彭清表示，作為皖南陳派剪紙藝術(shù)傳人，傳承和保護宣州區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是責任與義務(wù)，她將配合學(xué)校積極開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，弘揚民族文化，延續(xù)中華文脈，每兩周一次到項目學(xué)校現(xiàn)場教學(xué)，傳授非遺知識和技藝。
“本著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護‘從娃娃抓起’的理念，積極開展‘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園’活動，培養(yǎng)廣大師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護的意識�！笔腥⌒ｉL劉正厚說：“學(xué)校將皖南剪紙作為學(xué)校的校本課程進行開發(fā)，逐步形成具有鮮明特色的校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，立足一校多品，形成辦學(xué)特色�！保ú茕J）（注：本稿選登在2015年11月6日宣州教育網(wǎng)新聞動態(tài) 網(wǎng)址如下：http://www.xzjy.net/NewsBoard.asp?newsID=3903和2015年11月6日安徽省文明網(wǎng) 網(wǎng)址如下：http://xc.wenming.cn/wcnr/sxjy/201511/t20151106_2107030.html和2015年11月10日《皖南晨刊》網(wǎng)址如下：http://epaper.xuanwww.com/wnck/html/2015-11/10/content_123282.htm?div=-1和2015年11月16日安徽省文化廳，網(wǎng)址如下：http://www.ahwh.gov.cn/zwgk/bmdt/stgz/38256.shtml和2015年11月25日《今日宣州》，網(wǎng)址如下：http://www.xuanzhou.gov.cn/xzzk/20151125d1053d5/201511/content_178257_1.html
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