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       3月24日下午，市第三小學(xué)在北校區(qū)會議室舉行市級課題《“班班通”資源在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用》開題報告會。市教研室信息技術(shù)教研員陸太長、區(qū)教研室主任董林、副主任陳永清、曹亞玲、區(qū)教體局電教館副館長劉斌及課題組全體成員參加了會議。

        會議由副校長李靜主持，校長劉正厚首先介紹了學(xué)校的概況、課題組成員的組成、電子白板的應(yīng)用情況等，對市、區(qū)兩級專家指導(dǎo)組現(xiàn)場指導(dǎo)表示衷心的感謝。曹亞玲宣讀了課題立項批文，課題組組長金釗從課題研究背景、課題研究的目的、意義及理論依據(jù)、課題的界定、課題研究的主要內(nèi)容、課題研究的方法和策略、課題研究的實施過程等方面陳述了課題研究的實施方案。參加會議的課題組成員代表進(jìn)行了發(fā)言。與會的專家進(jìn)行了各自的論證評議，一致認(rèn)為：課題選擇的時機把握得很好，有很強的針對性、實效性，對全區(qū)的“班班通”資源的應(yīng)用起到了一個積極的推動作用，并要求課題組成員加強學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，注重資料的積累，學(xué)校要加強監(jiān)督管理，讓課題如期順利結(jié)題。

        劉正厚最后作表態(tài)性發(fā)言，課題研究是推動學(xué)校教育科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，學(xué)校將全力支持課題研究工作，希望課題組成員全力以赴，加強自身的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，使“班班通”資源應(yīng)用真正落到實處，相信有各位專家的指導(dǎo)和全體成員的努力，一定能圓滿完成任務(wù)。（文/曹愛玲 圖/曹銳）（本稿選登《宣州�？�》 2014年03月28日 網(wǎng)址：http://epaper.xuanwww.com/xzzk/html/2014-03/28/content_65531.htm?div=-1）