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    金釗教師，蕪湖師專計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)。自2002年參加工作以來，勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷進(jìn)取，在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步，從一個初出茅廬的年輕教師成長為一名優(yōu)秀的教師。

    2012年，學(xué)校全面實(shí)施班班通工程，自此，他便以校為家，從設(shè)備的安裝、調(diào)試到驗(yàn)收都全程參與，確保了設(shè)備安裝的質(zhì)量。隨后又分時段、分層次進(jìn)行了班班通教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)。

    由于扎實(shí)的基本功和積極肯干的工作態(tài)度，他多次被派出參加各級各類培訓(xùn)。通過自身的努力，他成為宣城市電子白板培訓(xùn)主講教師、班班通項(xiàng)目省級主講教師、教師教育技術(shù)能力省級主講教師、英特爾項(xiàng)目省級主講教師、SMART交互教學(xué)示范教師。在實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)方面，他結(jié)合本校實(shí)際情況，配合學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，對設(shè)備、圖書進(jìn)行了清點(diǎn)、編號，督促教師做好圖書借閱的登記和實(shí)驗(yàn)室器材的借還工作，保證了每個學(xué)生有課外書看，有實(shí)驗(yàn)做。

    在專業(yè)技術(shù)方面，他不斷要求進(jìn)步。師專畢業(yè)后，他又積極參加了安師大的函授學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)得到了進(jìn)一步的提高，先后獲得了宣州區(qū)教學(xué)能手，宣城市教科研先進(jìn)個人，宣城市優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員等稱號。他還代表學(xué)校參加了各項(xiàng)信息技術(shù)類的教學(xué)比賽，先后獲得宣州區(qū)、宣城市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎，安徽省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎。輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得中小學(xué)生電腦制作、漢字輸入比賽省、市、區(qū)各類獎項(xiàng)。輔導(dǎo)的教師也在國家、市級電子白板大賽中分獲一二三等獎。

    作為教導(dǎo)副主任，他積極協(xié)助學(xué)校搞好教學(xué)工作。教研組開展教學(xué)活動時，他總是積極參加，積極討論。每學(xué)期他都聯(lián)系其他學(xué)校進(jìn)行校際交流活動，積極創(chuàng)造更多讓老師們出去交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。此外，他還積極輔助教師參加各類比賽，和老師們一同成長。

    學(xué)籍管理電子化、網(wǎng)絡(luò)化以后，他又接任了本校的學(xué)籍管理員工作。本校學(xué)生數(shù)、班級數(shù)多，工作任務(wù)十分繁重。他沒有抱怨，加班加點(diǎn)，為每位學(xué)生錄入詳細(xì)信息，采集照片，按時按量的完成上級布置的任務(wù)。

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，金釗老師將在教學(xué)生涯中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)終身！（孫慧敏 曹銳）