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    為打造小學(xué)英語高效課堂，幫助一線教師科學(xué)組織集體備課，3月29日下午2時，宣州區(qū)小學(xué)英語集體備課暨試卷分析研討活動在市三小北校區(qū)報(bào)告廳如期舉行。

    活動分兩個階段進(jìn)行，首先是三五年級上學(xué)期英語試卷分析，分別由來自我區(qū)教學(xué)第一線的六位小學(xué)英語教師——宣城市第五小學(xué)李艷、朱橋中心小學(xué)朱賢芳、宣城市第二小學(xué)秦燕、古泉中心小學(xué)謝翠紅、洪林棋盤小學(xué)郁麗麗和養(yǎng)賢新河小學(xué)王琪發(fā)言，她們對各自所帶班級的學(xué)生英語試卷作了詳細(xì)具體的分析，對今后小學(xué)英語試卷的命題有一定的指導(dǎo)作用。

    第二階段內(nèi)容是小學(xué)英語集體備課培訓(xùn)。宣城市第三小學(xué)的張小群老師介紹了該校英語組幾年來在集體備課方面所做的努力，并將工作經(jīng)驗(yàn)與大家做了交流與分享。宣州區(qū)教研室英語教研員孫萍老師給大家做了題為《協(xié)同磨課，共同成長——小學(xué)英語集體備課模式淺探》的專項(xiàng)培訓(xùn)。她指出，教研組是教師研修校本化、常態(tài)化的基本單位，集體備課是教師發(fā)展自身專業(yè)學(xué)科知識的重要手段，教研組要加強(qiáng)校本教研力量，完善集體備課模式。孫老師詳細(xì)解讀了“先研后定、三備兩磨” 的集體備課模式，還就自己在教學(xué)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的中低年級詞匯教學(xué)和中高年級對話教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了指導(dǎo)意見。

    最后，孫萍老師給與會教師布置了三項(xiàng)任務(wù)：確立本學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)與理論研修的讀本并做成學(xué)習(xí)計(jì)劃（其中《英語課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》與解讀為必讀書目）；確立本校教研組本學(xué)期的研修專題；確立上課模式并做成研修計(jì)劃。期望大家扎實(shí)認(rèn)真完成，共同促進(jìn)宣州區(qū)小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展。（文/張小群 圖/曹銳）