教研有期，潤(rùn)物無(wú)聲，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校語(yǔ)文教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)水平的提高，提升大家智慧課堂平臺(tái)教學(xué)的應(yīng)用能力，4月25日下午，語(yǔ)文教研組開展教研活動(dòng)。
首先是智慧課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，在洪梅老師執(zhí)教的《花鐘》一課中，洪老師熟練運(yùn)用平板進(jìn)行互動(dòng)搶答 、隨機(jī)選人、拍照上傳、討論等操作，讓教學(xué)中的讀詞寫字、思考問(wèn)答、理解句意、拓展練習(xí)等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)變得生動(dòng)有趣。每位學(xué)生直接在自己平板上做答并上傳，教師能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而有針對(duì)性地教學(xué)。智慧課堂打破了原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，樹立信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的新理念，應(yīng)用信息化手段巧妙解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及抽象問(wèn)題，使整節(jié)課更加智慧高效。
接著，裴群老師和程璐老師分別對(duì)自己4月18日下午執(zhí)教的《我是一只小蟲子》、《端午粽》進(jìn)行了深入細(xì)致的說(shuō)課。她們通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書，層層深入，讓人如沐春風(fēng)。隨后聽課教師無(wú)記名投票，選出一名教師代表我校參加區(qū)級(jí)新入職教師說(shuō)課比賽。
最后，組內(nèi)老師們圍繞洪梅老師執(zhí)教的《花鐘》一課展開研討，大家充分肯定了這堂課的精彩之處，也提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。期待在接下來(lái)的展示課中，洪老師能給大家?guī)?lái)更精彩的課堂展示。
課堂因探索而生動(dòng)，教學(xué)因交流而精彩。每一次教研都是一個(gè)交流、領(lǐng)悟和提高的機(jī)會(huì)，學(xué)他人之長(zhǎng)，促自身成長(zhǎng)，語(yǔ)文教研一直在路上。（文：小張敏 圖：孫林芹 二審：楊玲 終審：楊海云）
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