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教之“語” 研以“文”——市三小“青藍工程”教學展示活動
信息來源:語文教研組 信息發(fā)布:王夢 更新時間:2024-04-19 瀏覽次數(shù):592

春暖花開季,教研正當時。為不斷提高我校教育教學水平,提升課堂教學效率,助力青年教師的成長,加強老師之間的學習交流。 418午,我校開展了青藍工程教學展示活動。 老師程老師的耐心鉆研,反復(fù)打磨之下,老師與同學們共同體驗引人入勝的語文課。


隨著新課程改革的深入,小學語文課堂的教學方式和理念正在發(fā)生深刻變化。裴老師的《我是一只小蟲子》一課從伙伴們以及我的兩個視角進行了切入,深入剖析文本,挖掘重難點,由淺入深,循循善誘。課堂節(jié)奏給人一種如沐春風的感覺,教態(tài)十分沉穩(wěn)。程老師的《端午粽》一課以任務(wù)群的形式帶動文本的學習,形式新穎多樣,課堂氣氛十分活躍。課堂中孩子們發(fā)言熱情高漲,思維活躍,充分展現(xiàn)了新課程理念下小學語文課堂的生機與活力。為了讓孩子們在課堂上更加暢所欲言,老師們也在不斷探索和嘗試。他們通過搭建各種有效的平臺和載體,激發(fā)孩子們的發(fā)言熱情,讓他們在輕松愉快的氛圍中學習語文、享受語文。老師們還注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在這樣的課堂氛圍中,孩子們的思維得到了極大的拓展和提升,他們的語文素養(yǎng)和綜合能力也得到了全面的提高。


我校老師也求知若渴般的參與到了聽課中來,教室后面被圍的水泄不通。


課程結(jié)束了,但是學習沒有結(jié)束,課后語文組老師們反饋了觀課的感受與思考,大家組織在一起進行評課,各抒己見,集思廣益,對課堂中的亮點給予充分的肯定,也指出足之處。幫助青年教師實現(xiàn)更快更好的成長。


水本無華,相撞而生漣漪;石本無火,相擊而生靈光。心靈的碰撞,靈感的生發(fā),即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中,會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂,激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu),用心用情托舉孩子們美好的明天。ㄎ模合钠G如    圖:孫林芹 王艷    二審:楊玲    終審:楊海云)

 










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